只有養成了良好的學習習慣，學習成績才能穩步提升，今天昆山瀚宣博大專轉本的老師向同學們介紹一些實用的好習慣，供參考。
參加五年制專轉本考試，知識量與需要學習的內容相對于高職院校內學的英語和專業課更為復雜，只憑在高職校老師教的就能沖入本科的孩子少之又少。
由于高職校老師對學生要求偏低，學習氛圍更慵懶的特點，學生群體就出現了比較明顯的落后學生、中等學生、優等學生和尖子學生的區別。
而五年制專轉本的錄取是根據考試成績的高低排名擇優錄取，沒有一個具體的標準，想要最有把握的考上專轉本成為本科生，考生就必須成為尖子生。
昆山瀚宣博大的老師告訴大家以下三道檻都要一一邁過!
第一道檻：由“落后學生”向“中等學生”轉變
首先要明確學習的目的，端正學習態度，由家長或老師的“要我學”變成主動的“我要學”，從心底里認識到專轉本考試的重要性，自覺地去學習。
有了學習的欲望，再加上各何階段的知識都是以基礎為主，憑這些很快就可以跨入中等學生的行列。
第二道檻：由“中等學生”向“優等學生”轉變
其實這部分學生之所以成績平平或不穩定，恰恰是因為其太拼時間的緣故，而忘記了拼時間的目的是提高學習成績，而非單純的花夠多的時間在學習上。
如果上課聽不懂或精力不濟少聽了10分鐘，那這10分鐘的精華可能要在課外花1小時或更多時間才能彌補，這樣就形成了沒時間休息，上課沒精神聽課，需要課外花更多時間補的怪圈。
總之，中等學生首要解決的就是要將拼時間的心態進行小小的調整，切記“努力很重要，但方法更重要”，可以多向瀚宣博大專轉本線下課的老師請教，讓老師幫助自己制定合適的學習計劃，這樣就開始跨入優等學生的行列了。
第三道檻：由“優等學生”向“尖子學生”轉變
優等學生普遍的喜歡學習，并能從學習與解題中找到樂趣，但這部分學生卻很難進入尖子學生的行列，他們之間一個比較明顯的區別是學習的計劃性不同。
優等學生有些有學習計劃，有些沒有，而尖子學生則普遍的有中長期的學習計劃和短期到一天的學習計劃，而且能保質執行，也正是在這種保質保量的計劃學習下，尖子學生比優等學生平均每天相對多出了30分鐘的學習時間。
30分鐘時間雖短，但高手之間的較量也恰恰是在這分毫之間。
江蘇瀚宣博大專轉本培訓是經教育局注冊的正規機構，擁有著17年的教學輔導經驗。
專門針對三年制專轉本和五年制專轉本的教育，所有教材和資料全部由集團內部編寫，師資力量雄厚，開展多個不同班次，補全基礎，考前沖刺，專業考前押題。
更設有簽約保過班，幫助學生完成從零基礎到奪得高分的提升。
瀚宣博大一直堅持專業，系統化的循環滾動的上課模式，保證學生無論在哪一個時間段加入，最終都能保證完成全部學習需求。
瀚宣博大的老師以嚴格的上下課考勤制度、高考式學習管理模式規范學生的學習的習慣,培養學習能力,從而全面提高學生的學習質量。
越早報名課時量越多，基礎越扎實，成功率也就越大！考慮一千次，不如去做一次；猶豫一萬次，不如實踐一次，這是你最后一次可以獲得全日制本科第一學歷的機會，請不要輕易放手！
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